В сентябре многие родители сталкиваются с одной и той же ситуацией. Еще дома ребенок уверенно говорит, что английский он помнит, а после первых уроков приходит расстроенный: учитель спросил слово или правило, а ответить не получилось.
Не обязательно сразу искать репетитора. Иногда ребенку достаточно снова начать регулярно заниматься. Например, можно использовать тренажер английского для 2–4 классов, где занятия занимают около 12–15 минут, а слова и задания озвучены. Главное в начале учебного года — понять, ребенок действительно не знает материал или просто давно к нему не возвращался.
Почему после лета английский кажется забытым
Три месяца ребенок почти не пользовался школьной лексикой. Поэтому знакомое слово он может узнать, когда увидит его в учебнике, но быстро вспомнить самостоятельно уже не получается.
Есть простой пример. Родитель спрашивает:
breakfast — что это?
Ребенок отвечает:
завтрак.
Кажется, что слово он знает.
Но на уроке учитель задает вопрос наоборот:
Как будет «завтрак» по-английски?
И ребенок молчит.
Это не обязательно означает, что он все забыл. Узнать готовое английское слово легче, чем самостоятельно достать его из памяти. После длинных каникул именно с этим часто возникают трудности.
Поэтому проверять слова дома лучше в обе стороны. Не только спрашивать перевод английского слова, но и говорить слово по-русски и просить ребенка назвать его по-английски.
Почему двух уроков английского в неделю может не хватить
Когда родители видят первые плохие отметки, один из самых очевидных вариантов — репетитор.
Индивидуальное занятие сейчас может стоить от тысячи рублей за час. Если заниматься два раза в неделю, за месяц семья потратит примерно 8–12 тысяч рублей.
Но есть важный момент: даже хороший преподаватель не может сделать так, чтобы ребенок запомнил все только за два часа в неделю.
Новую лексику нужно повторять несколько раз. Например, сегодня ребенок выучил слово, завтра снова к нему вернулся, через несколько дней повторил еще раз, а затем встретил его через неделю. Именно поэтому преподаватели дают домашние задания между занятиями.
Получается, что основная работа с памятью все равно происходит не два раза в неделю, а между уроками.
Можно ли заниматься дома без репетитора
Можно, если ребенку не требуется индивидуальная помощь преподавателя и он способен спокойно заниматься самостоятельно.
Но у домашних занятий есть две типичные проблемы.
Первая — произношение. Родитель может знать значение слова, но произнести его неправильно. А ребенку потом приходится переучиваться.
Вторая — повторение ошибок. В понедельник ребенок не вспомнил пять слов. Через несколько дней родителю уже трудно помнить, какие именно слова вызвали трудности и когда их нужно проверить снова.
Поэтому при выборе цифрового тренажера полезно смотреть не только на количество заданий. Важно, чтобы ребенок мог услышать правильное произношение, а система учитывала его ошибки и снова давала сложный материал.
Например, в «Английском — Класс!» содержание построено на школьной программе 2–4 классов и темах, которые встречаются в популярных учебниках: Spotlight, Starlight, Forward, Rainbow English и учебниках Кузовлева. Слова и задания озвучены, а темы, в которых ребенок ошибается, возвращаются в следующих занятиях.
Это позволяет заниматься коротко, но регулярно, без необходимости каждый вечер родителю самостоятельно придумывать упражнения.
Когда все-таки стоит искать репетитора
Есть ситуации, когда преподаватель действительно будет полезнее самостоятельных занятий.
Например, ребенок категорически не хочет заниматься с родителем. Каждая попытка повторить английский заканчивается спором, торгом или слезами. Тогда репетитор берет учебную часть на себя, и родителю не приходится ежедневно становиться домашним учителем.
Индивидуальный специалист также нужен, если у ребенка есть выраженные сложности с чтением, письмом или речью. В таком случае обычного набора упражнений может быть недостаточно: преподавателю придется подстраивать обучение под особенности конкретного ребенка.
Репетитор полезен и тогда, когда проблема накопилась за несколько лет. Если четвероклассник плохо понимает материал еще со второго класса, пятнадцатиминутного повторения текущей темы может быть мало.
Как быстро проверить знания ребенка после каникул
Не нужно начинать с большой контрольной.
Возьмите словарь из учебника за прошлый год и выберите десять слов из разных тем: семья, дом, еда, школа, животные, одежда.
Называйте слова по-русски и просите ребенка отвечать по-английски.
Обратите внимание на три ситуации:
- слово ребенок вообще не помнит;
- отвечает правильно, но думает дольше трех секунд;
- вспоминает слово, но произносит его неуверенно.
За 15–20 минут станет намного понятнее, что произошло за лето.
Вместо общего вывода «он совсем забыл английский» у вас появится конкретная картина. Например: плохо вспоминает еду, путает слова по теме дома, а животных и семью знает хорошо.
С таким списком уже гораздо легче решить, нужен ли ребенку преподаватель или достаточно регулярного повторения.
Что делать в течение сентября
Главное — не пытаться за несколько вечеров повторить весь прошлый учебник.
Гораздо полезнее выбрать постоянное время для коротких занятий. Например, 15 минут после школы, после ужина или перед мультфильмом.
Если заниматься каждый день понемногу, ребенок постепенно снова начинает быстрее вспоминать знакомые слова и конструкции. Параллельно становится видно, где действительно есть тема, которую он не понял, а где знания просто нужно было освежить после каникул.
Поэтому первые сентябрьские ошибки сами по себе еще не повод срочно покупать несколько занятий с репетитором. Сначала стоит проверить прошлогодний материал и дать ребенку несколько недель регулярной практики.
А уже после этого смотреть на результат. Если знания возвращаются и на уроках становится легче — выбранного режима достаточно. Если ребенок продолжает не понимать материал и количество ошибок не уменьшается — тогда имеет смысл подключать преподавателя.