Любое школьное помещение должно нести смысловую нагрузку. В первую очередь это касается вестибюля. Не случайно там обычно размещается значительное количество стендов.
Не все знают, но к оформлению соответствующих информационных блоков выставляются индивидуальные требования, на описании которых следует остановиться подробнее. Приобрести стенды Алматы можно в самом разном варианте оформления. К тому же они обязательно соответствуют стандартам качества и требуемым габаритам.
Образ холла
Основные требования к стендам заключаются в их чистоте. К тому же они должны располагаться на видном месте. Самыми распространенными проблемами являются несвоевременное обновление информации на стендах, ее формальное составление, а также нечитабельное оформление. Если решить эти три ключевые проблемы, то информационная нагрузка благодаря стендам получит новое дыхание.
К примеру, тематика должна быть выделена крупным и ярким шрифтом. Дополнить стенд можно логичными изображениями. Не стоит на данной поверхности располагать слишком много трудно читаемого текста. Это будет отвлекать потенциальную публику. Лучше создать несколько стендов, относящихся к одному и тому же направлению.
Правила оформления
Очень эффективным и функциональным будет длинный стенд. Причем, количество кармашков, расположенных на нем, должно соответствовать численности классов. Справедливости ради следует отметить, что данное решение возможно реализовать в небольших школах. Один из стендов обязательно необходимо посвятить информации о персонале и руководстве соответствующего образовательного учреждения. Подавать ее лучше в максимально лаконичной форме.
Принято использовать как минимум один из стендов для чествования сотрудников школы или выделения лучших учеников. В данном плане главное регулярно обновлять информацию. Не все представители образовательной системы выступают за то, чтобы отмечать победителей олимпиад, разнообразных конкурсов и спортивных соревнований.
По их мнению, достижения других учеников, которые в контексте школы не слишком важны, автоматически сталкиваются со снижением собственной значимости. Тем не менее, во многих школах продолжают даже определять ученика месяца. К такому званию стремится большая часть детей. В целом, каждое заведение самостоятельно определяет тематику, которая будет отражаться на стендах в вестибюле или в отдельно взятых кабинетах.